ПЕРЕДМОВА

Перше питання, яке виникає, коли береш до рук ці навчальні матеріали: чому саме історія Республіки Корея пропонується вам для поглибленого вивчення? Зі шкільного курсу географії вам відомо, що Республіка Корея є дружньою до України високорозвиненою демократичною державою, яка за стислий проміжок часу здійснила стрімкий економічний стрибок і ввійшла до десятки найпотужніших економік світу. Уся її історія є справжнім «дивом на річці Хан», яке надихає інші країни до глобальних перетворень у різних сферах суспільного життя й робить її досвід актуальним для України.

Республіка Корея та Україна мають багато подібного, незважаючи на те, що розташовані на великій відстані одна від одної, протягом своєї історії перебували у сфері інтересів різних держав, належать до різних культурних традицій.

Корея, як і Україна, була місцем поширення стародавніх культур і впродовж усієї історії боролася за збереження й зміцнення своєї державності.

Обидві країни пережили часи колонізації, Другої світової війни та мали складний досвід подолання їх наслідків, піднесення національного руху й консолідації нації. Корейці та українці, які мешкали на теренах Совєтського Союзу, зазнали від сталінського режиму репресій і депортацій.

Кровопролитна Корейська війна 1950–1953 рр. мала іншу природу, ніж сучасна російсько-українська війна. Разом з тим, окремі її аспекти спостерігаються й у російсько-українській війні. Це робить історичні уроки Корейської війни 1950–1953 рр. важливими для України.

Після завершення війни на Україну, подібно до Кореї, чекатиме складний період відновлення країни. У цьому контексті нам може стати в нагоді корейський досвід повоєнної відбудови і стрімкого економічного зростання.

Протягом кількох десятиліть Республіка Корея пройшла шлях від військової диктатури до сучасної демократичної держави. Відтак, ознайомлення з тим, як корейці долають корупцію та змогли побудувати демократичні інституції, є важливим для сучасної української молоді.

Ви є свідками надзвичайного піднесення й популярності у світі сучасної корейської культури – «Корейської хвилі». Ви теж, напевно, слухаєте корейських естрадних виконавців, дивитесь корейські фільми, користуєтесь корейською косметикою й у вас час від часу виникає бажання дізнатися більше про цю країну.

Навчальний курс, який ви обрали, покликаний надати вам можливість познайомитися з історією становлення однієї з провідних країн світу в контексті проблем сучасної України за допомогою встановлення історичних паралелей.

Пропоновані матеріали є певною змістовою основою вивчення цього курсу й зорієнтовані на вашу дослідницько-пошукову роботу за гнучкої підтримки з боку вчителя. У них немає наскрізного тексту, написаного одним автором, натомість вам пропонують різноманітні за змістом і характером джерела з комплексом завдань і запитань для їх опрацювання. Автори добирали їх таким чином, щоб ви максимально могли використати набуті під час попереднього вивчення історії знання й порівняти окремі події, процеси й постаті корейської історії з близькими за змістом подіями і процесами з історії України.

Автори не ставили за мету ознайомити вас з докладним академічним викладом історії Кореї, а намагалися зосередити вашу увагу на тих моментах історії Кореї, які дозволили цій країні стати такою, якою вона є. Це – риси національного характеру корейців і особливості їх культури, протистояння імперському впливу і консолідація нації, розгортання демократичних процесів і вплив громадянського суспільства на політику держави. Тобто ті аспекти, які дозволять вам, вивчаючи досвід Кореї, усвідомити власну роль у розбудові України як демократичної правової держави.

Одним із ключових підходів у роботі з цими матеріалами є прагнення забезпечити вам право вибору. Тому обсяг пропонованих для вивчення джерел значно більший, ніж той, що зазвичай подається в підручнику і який можна осягнути за відведений програмою час.

Обравши для вивчення цей курс, ви зробили перший вибір. Далі саме ви разом з учителем обираєте теми для поглибленого або оглядового ознайомлення. А потім зробите вибір пріоритетних сюжетів у темі, видів і характеру роботи, варіантів презентації її результатів.

На початку кожної теми в посібнику визначені ключові запитання-орієнтири, відповіді на які можна отримати після опрацювання основного матеріалу теми. Вони спонукають вас до висловлення власних думок щодо тієї чи іншої події, явища або постаті. Не бійтеся їх висловлювати. Кожна людина має право на власну думку. Але пам’ятайте, що будь-яку думку необхідно аргументувати та враховувати те, що за наявності додаткових джерел вона може змінитися. А також зважте на те, що думка вашого однокласника може не збігатися з вашою і має таке саме право на існування, як і ваша, і до неї слід прислухатися.

Працювати з матеріалами можна як індивідуально, так і в парах або групах, навіть усім класом. Це теж має бути вашим вибором. Вчитель, який добре знає ваші можливості й уподобання, підкаже вам, як це зробити краще.

Тож бажаємо вам успіху. Сподіваємось, що цей навчальний курс дозволить вам розкрити свої приховані здібності й надихне новими ідеями.

Від імені авторів — Костянтин Баханов

У результаті проведеного опитування в українських студентів виявлено такі уявлення про Корею і корейців:

– кулінарні особливості («морква по-корейськи» — 60 %, «їдять м’ясо собак» — 12,6 %, «корейська кухня» — 12 %, «гостра їжа» — 7 %, «екзотична кухня» — 3,3 %);

– ідеологія, наслідки «холодної війни» («поділ країни на Південь і Північ» — 12 %, «комунізм» — 9 %, «ядерна зброя» — 5 %, «Кім Чен Ин» — 4,3 %, «ядерний конфлікт» — 2,6 %);

– технологічні досягнення («техніка “Samsung”» — 7 %, «автомобільна промисловість» — 6,7 %, «інтернет 5G» — 3 %, «високий рівень технологічного розвитку» — 2,3 %);

– характеристики менталітету корейців («працьовитість» — 5 %, «східний менталітет» — 4,7 %, «добрий, доброзичливий, усміхнений народ» — 4 %, «шанують традиції» — 3,7 %). Трапляються також поодинокі відповіді-образи про Корею, наприклад: «красива природа» — 6,7 %, «бойові мистецтва, тхеквондо» — 4,7 %, «маленька країна» — 3 %, «Чемпіонат світу з футболу 2002 р.» — 2 %, «Зимові Олімпійські ігри 2018 р.» — 2,3 %.

Корея — це країна в Північно-Східній Азії, з 5000-річною історією й багатою культурою. На початку нашої ери на території Корейського півострова сформувалися Три Царства, які проіснували понад 600 років. Одне з них, Сілла, пізніше завоювало й об’єднало інші царства, проіснувавши в такому складі близько 1000 років. Сіллу змінила Корьо, а згодом Чосон, миролюбні цивілізовані держави, чия історія налічує близько 500 років.

Однак у корейській історії є й інша сторінка — «Історія крові та сліз». Через стратегічно важливе геополітичне положення за свою історію Корея пережила багато вторгнень з боку іноземних держав і страждала від численних воєн, таких як Маньчжуро-корейська війна, Імджинська та ін., а також перебувала під колоніальним пануванням. Отже, пройшла через багато випробувань, коли доля самої країни висіла на волосині, й навіть тимчасово втрачала власні державність і суверенітет.

Але, незважаючи на це, корейський народ завжди проявляв стійкість духу, долав усі перешкоди і підіймався з новою силою, відкриваючи, таким чином, нову сторінку своєї історії.

…«Історію крові та сліз», через яку свого часу пройшла Корея, можна віднести й до України.