3. Роль освіти в економічному піднесенні країни


Чому в стратегії економічного розвитку Республіки Корея одне з провідних місць відводилося освіті?

Яку роль в «економічному диві» відіграв людський чинник?



ВСТУП


Одним із найважливіших чинників корейського «економічного дива» дослідники вважають реформування системи освіти (3.1), яке розпочалося ще за часів Лі Син Мана й охопило початкову школу. У 1960–1970-х рр. змін зазнали системи середньої та вищої освіти. Але успішність освітніх реформ, як і всього корейського економічного дива, пов’язують не лише з діяльністю уряду і фінансовими вливаннями, а й ставленням до цих реформ самих корейців, з рисами їх національного характеру, тобто з тим, що називають «людським чинником» (3.2).

39








ДЖЕРЕЛА: ТЕМА 4. «Економічне диво» за одне покоління